忻州*美术培训|暑期*美术培训班|太原舒曼学校

太原舒曼艺术培训学校：“素描是不是一切绘画的基础”这个议题在西方不会出现。“中国传统绘画不学素描有没有基础”的问题也只会在中国出现，值得我们研究的是写实主义在中国的地位和状态，写实主义是以真实自然原因或自然原理来表达一切艺术的思潮，在二十世纪前为西方艺术的主体，在二十世纪后已退出了西方艺术的主流，但在中国却成为二十世纪后半期的主导。***十年，由于政治意识形态的宣传艺术的需要，样板戏式一度成为艺术专制;在文革倒台后完全消失。而写实主义，在新世纪十年，不论是美院的招生和教学，还是资本市场暴发户的炒作及媒体的盲目追捧，又奇迹般地占据当代艺术的主流。中国的当代艺术引起了国际的关注，如何认识中国当代艺术的发展和问题。对于这些中国发生艺术的问题可能有不同的角度，过去我们经常讲中国人的看法和西方人的看法可能会有一点差异，但是如果我们进行一些深入分析的话会发现有些不同的内容，暑期*美术培训班，现实主义过去在中国是很普通的词汇，在过去几年这个词汇淡淡的消失在人们的视野当中。其实在我们今天很多创作当中，回忆一下早已由美术学院制定的、在当时仍占支配地位的关于题材的清规戒律和人物形象的基本法则。到目前为止，关于艺术中的“现实主义”一词，中国当代视觉艺术界的绝大多数有关**艺术家和理论家几乎均已发表了自己的观点和看法。可谓仁者见仁，智者见智，各抒己见，不一而足。但是，“现实主义”是艺术史中的一个重要概念。换言之，对“现实主义”的讨论不能只停留在一己之见的层面上，理论家们还应该澄清一些问题，如现实主义与写实主义(包括徐悲鸿所说的“现实主义”与“写实主义”)究竟有无区别，中西现实主义概念是否完全一致，现实主义究竟是指一种艺术观或精神还是一种创作方法，暑假*美术培训，西方19世纪的现实主义艺术与20世纪苏联的“社会主义现实主义”有无关系，我国的“革命现实主义”与西方19世纪的现实主义的关系是什么，等等。尽管自徐悲鸿先生起，现实主义就成了我国艺术创作的一面旗帜，但不可否认的是，现实主义这一概念本身就像油画一样是从西方“舶来”的。

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国际色彩体系编辑

国际上常用的国际标准色彩体系有三个，分别是：

1、日本研究所的PCCS体系

PCCS（Practical Color-ordinate System）色彩体系是日本色彩研究所研制的，色调系列是以其为基础的色彩组织系统。其大的特点是将色彩的三属性关系，综合成色相与色调两种观念来构成色调系列的。从色调的观念出发，平面展示了每一个色相的明度关系和纯度关系，从每—个色相在色调系列中的位置，明确的分析出色相的明度、纯度的成分含量。

2、美国的MUNSELL

蒙塞尔（Munsell）颜色系统，1898年由美国艺术家A. Munsell发明，是另一常用的颜色测量系统。Munsell目的在于创建一个'描述色彩的合理方法'，采用的十进位计数法比颜色命名法优越。1905年他出版了一本颜色数标法的书，已多次再版，忻州*美术培训，仍然当作比色法的标准。

蒙塞尔系统模型为一球体，在赤道上是一条色带。球体轴的明度为中性灰，北极为白色，南极为黑色。从球体轴向水平方向延伸出来是不同级别明度的变化，从中性灰到完全饱和。用这三个因素来判定颜色，可以*定义千百种色彩。蒙塞尔命名这三个因素（或称品质）为：色调、明度和色度。

3 、德国的OSTWALD

奥斯特瓦德色立体的色相环，是以赫林的生理四原色黄(Yellow)、蓝(Ultramarine-blue)、红(Red)、绿(Sea-green)为基础，将四色分别放在圆周的四个等分点上，*美术培训*学校，成为两组补色对。然后再在两色中间依次增加橙(Orange)、蓝绿(Turquoise)、紫(Purple)、黄绿(Leaf-green)四色相，总共8色相，然后每一色相再分为三色相，成为24色相的色相环。 色相顺序顺时针为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿。取色相环上相对的两色在回旋板上回旋成为灰色，所以相对的两色为互补色。并把24色相的同色相三角形按色环的顺序排列成为一个复圆锥体，就是奥斯特瓦德色立体。